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董事長致辭

無人機培訓

富地學院圍繞新技術應用和管理能力培訓、無人機操作培訓、校企合作共建等開展業務合作,是北京富地為賦能合作伙伴、促進行業發展而專設的下屬機構。

富地學院通過充分發揮北京富地的行業資源優勢,與行業單位、大中專院校、高校和科研院所等開展各種形式的廣泛合作,為事業合伙人和行業單位提供源源不斷的人才資源,為事業合伙人和行業單位的在職員工提供繼續深造學習的渠道資源,為大中專院校師生提供生產實訓基地和實訓機會,為高校和科研院所提供產品技術成果的轉化通道,從而實現賦能合作伙伴、促進行業發展的目標。

為全面貫徹落實《教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》的有關精神,充分發揮校企雙方的優勢,發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能,為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才,同時也為學生實習、實訓、就業提供更大的空間。北京富地公司擬結合自身業務特點、發展方向與企業資源優勢,根據《職業學校校企合作促進辦法》的相關規定,在平等自愿、充分協商的基礎上,本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則,與相關各中、高職類院校建立長期、緊密的校企合作關系。

無人機培訓是面向事業合伙人和行業單位員工、大中專院校在校師生,提供行業最新技術應用培訓服務和學習、交流平臺。

根據教學需要,由富地公司提供專業類教師的相關企業頂崗實踐崗位,由學校安排專業教師到企業進行一定時期的頂崗實踐,幫助相關的專業類教師積累實際工作經歷,提高其實踐教學能力。

校企雙方共同研究,逐步建立并不斷完善“兼職教師”資格認證體系,研究制訂兼職教師任職標準和準入制度。

根據教學需要,在不影響企業正常業務開展的前提下,由富地公司提供、學校與企業根據任職標準共同考評確定,選拔道德品質好、業務能力強、技術水平高、有一定教學能力的符合兼職教師任職標準的技術與技術管理型人才到學校擔任兼職教師。

通過上述工作,逐步建立起“雙師型”教師資格認證體系。

結合富地公司自身的技術研發優勢與學校豐富的教學經驗,在經充分調研并深入了解教學需求的基礎上,利用新一代信息技術,與學校共同合作開發各專業的基于VR的虛擬仿真教學平臺,建設虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實驗室等,不斷提高教學水平和教學質量。